關於未來學校聯盟  

19世紀末，以牛頓萬有引力為基礎，持之有恆逾三個世紀的經典物理學受到了挑戰，無法解釋一些物理實驗的新發現。20世紀初，愛因斯坦等一大批物理學家共同創立了「量子物理學」理念，百花齊放地發展成今天的現代物理學，革命性地改變了人們對物質的微觀結構以及其相互作用的見解，孕育了20世紀至今延綿不絕的尖端科技大躍進。

「資訊科技教育」存在著一些IT及在課室內互動的領域，是傳統教育經驗無法預測的，過去的發展因過度專注電子書包單一概念而迅速面對瓶頸。

真正完整的「資訊科技教育」如同一輛汽車，沒有一步登天的方案，需要一大批部件及配套同時發展，但在萌芽的階段，業界因缺乏一致的準則而各自為政，既不完善亦互不兼容 。

未來學校聯盟NGO實體於2014年8月成立，無宗教、政治、種族、地域立場，凝聚精英教師與科技人才，交流具有普及化技術基礎的資訊科技教育創意，共享資源，支援前線老師主導創新設計，智識產權得到專業的管理，並在盟友學校間進行深度測試和二次開發，互相呼應，促進一個 共享、標準化、環保、平等的「資訊科技教育 資源共享生態系統」。

保育創意需要首先努力推動一個有活力的IT生態環境，聯盟旨在以集體智慧(Collective Intelligence)支援「教師主導創新」，鼓勵共享成果及將創意商品化，歡迎本地及海外教師、學者及教學界個人加盟「個人會員」，以及有意拓展教育產業的科技公司加盟「科技會員」，恕不設立學校會員，但擁有研發技術的學校則可考慮加盟成為「科技會員」。

中央實驗室Central Lab專注上游創新及發明，集中技術資源，支援分區聯盟

論壇Forum觀察及發表，促進產業標準化和共享

計劃Program以完整的電子學習方法為單位，實施前瞻性研發及測試項目

活動Event分享成果，開開心心地推廣資訊科技教育普及化家校共識

授權中心Licensing Centre 智識產權注冊、管理及許可授權

聯盟於14年1月已非正式運作，於6月份首次主辦「未來學校雲端之旅」，聯同eeLearner、華為科技及Toppan Forms，邀請了二十位老師專車探訪華為深圳總部及華為大學作出前衛的探討，結果聯盟於9月成立了港澳信義會「中央實驗室」，於12月公布與eeLearner及華為合作開拓的學校專用輕量化「無縫遠程VDI」測試原型系統。